马丽娜:青岛榉园学校教师,市南区优秀教师。

教育理念:教育是一本有趣、有爱、色彩斑斓的绘本,我们用拳拳之心呵护每个孩子的个性成长,用耐心、爱心将每一页都绘制得精彩纷呈。

马丽娜从事班主任工作和英语教学工作15年,一直坚持用先进的班级理念和学校的工作相互融合,让每一位学生都成为光彩熠熠的那颗“星”。

在平日的班级管理中,马丽娜采用“私人订制”的教育策略,对学生个体实施基于差异的个性指导和对整个班级实施统一的集体教育双向举措同时进行。首先通过特色岗位,让不同的学生施展“拳脚”。让班级的每位同学充当班级主人,都有事情做,使班级管理井然有序,体现学生的主人翁意识。第二,通过引导学生设立小目标,对学生的生活学习起到大的作用。借助21天美丽行动,形成学生自我管理的“内驱力”,让“要我做”演变为“我要做”。第三,采用“拉帮结派”,促使学生“内卷”起来,提高学习效率,让学生在“内卷”中越来越优秀。第四,班级管理重仪式感,让学生热爱生活。正是因为“私人定制”有强烈的针对性,所以引领着每一个学生的自主发展。

在抗击疫情的特殊时期,每天的学生及家庭成员的动向信息统计、疫苗接种情况等等,虽然十分复杂,但马丽娜总是细心地把信息确认一遍又一遍之后再上报,这些虽然只是简单的数字,却承载着沉甸甸的责任。为落实“停课不停教、不停学〞的政策,马丽娜把学生落在学校的教材送到他们手中,并通过“电访”指导学生高效的学习方法和健康的生活方式。除此之外,认真地备好每天的在线学习课教案,精心布置每天线下课后作业,精心批阅反馈每位学生的作业,关心着每一位学生的学习情况,都是每天的必备项目。虽然这些工作时常进行到深夜,但是马丽娜始终认为在这样特殊的时期,能够以这样的形式献出自己微薄之力是她的荣幸之事。

教师的工作就是那么普普通通,没有惊险曲折,也不够波澜壮阔。但是马丽娜一直在默默付出、不畏辛苦,坚守着自己的职责,自然之美,莫过于花开瞬间;人性之美,莫过于心中有爱。教育是一本色彩斑斓的绘本,每一页都是那么的精彩纷呈。在今后的教学工作中,马丽娜会继续用教书育人绘画着她的教育人生,用爱心与责任努力去诠释教师两个字!

(图片来源:魅力教育)