地理是一门集趣味性、科学性、实践性和综合性于一体的学科，地图作为地理学的第二语言，是地理学的语言和灵魂，是地理学科独有的信息载体和教学工具，也是学生学习地理各种基本技能的核心。

为进一步激发学生地理学习兴趣，积极落实“双减”要求，突出新课程标准的改革方向，提高学生地理学习能力，青岛银海学校基于学科特色，开展“共绘新蓝图”初中地理绘图竞赛，培养学生养成良好的地图学习习惯，提高动手能力和地理空间定位能力，使学生更加了解校园、热爱祖国，厚植家国情怀，学习对生活、对终身发展有用的地理，提升学科素养。

七年级学生围绕“我的学校”，手绘银海学校平面图。他们精心准备，积极参赛，共上交240余份地图作品。手绘地图展现了同学们不同的观察视角和多彩的创作风格，体现出学子们良好的绘图功底和对学校的浓情热爱。

八年级同学绘制的“中国地形图”，在充分认识到祖国疆域辽阔、地理环境丰富的基础上，以多样的地图形式描绘了神奇绚丽的自然风光，为我们展现了一幅幅多彩明媚的画卷。这些作品构思精巧，画面优美，祖国的大好河山于方寸之间，呈现出巍峨与壮丽、生动与秀美。

本次活动践行了地理学科中内容求“实”、训练求“活”、方法求“趣”的探究式教学模式，充分发挥了学生的主观能动性。心系校园，胸怀祖国，同学们为地图赋予手绘的活力，注入绚烂的色彩。

在未来的学习生活中，青岛银海学校地理组将继续立足于学科本身，将课堂知识与学科活动紧密结合，增强学科教学的现实感、体验感，激发学生内心最真实的情感，让学生在实践中体验、在体验中感悟、在感悟中发展，提升学生的地理学科核心素养，培育学生的文化自信和地理实践力。

（图片来源：青岛银海学校）