每日清晨，青岛三十九中高新分校的教室中都会传出琅琅读书声，与其他学校不同，这里的学子们会统一进行诗词诵读，而这也是学校传统文化特色课程实施的具体内容之一。作为青岛高新区第一所公办初中，青岛三十九中高新分校秉承青岛三十九中“正心、立人、尚学、修能”的校训，以“包容、开放”的学校精神，在教育教学、课程建设、校园管理等方面多管齐下，为高新区教育事业高质量发展贡献力量。

漫步校园，教学楼、报告厅、体育馆等建筑设施错落有致，灰白相间的建筑体沉稳庄重又兼备青春活力。青岛三十九中高新分校校长王振敏介绍：“学校设计建设30个教学班，由青岛三十九中以集团化办学的方式实施管理。”同时，学校配建有室外活动场地、道路广场、景观绿化等，能够更大限度地为学生提供日常所需的室内外学习与活动场所。

为了培养博学、深思、明辨、笃行的新时代青年，青岛三十九中高新分校多措并举，全力加强师资力量建设。王振敏介绍，在学校的教师团队中，有高级教师4人、一级教师13人，其中多名教师具有市级以上或区级荣誉称号。在新入职的教师中，还有山东省优秀毕业生1人以及青岛市优秀毕业生2人，优秀的师资团队为学生发展奠定坚实的基础。

走进教学楼，入目便是明亮宽敞的大厅，其间展示着多幅学生创作的书法、绘画作品。顺着楼梯向上看去，二楼的开放式图书馆随之映入眼帘，全校学生每周一次的“阅读时间”在这里举行。

学校十分注重将文化融入课程，唤醒学生内心向上的力量。为了让教师、学生和家长养成读书的好习惯，创建书香校园，青岛三十九中高新分校分别针对学生与教师群体开展了班级阅读、读书漂流、周末共读共跑等活动，在校园中营造了良好的读书氛围。学校暖阳心理工作室从专业角度进行学生发展的“内驱力”培育设计；组织主题班会，指导学生开展“写给未来的自己”书信写作活动，启发引领学生主动发展。

而通往不同楼层的楼梯走廊也被学校创新设计成具备传统文化、红色教育、科技文化等特色的“文化通道”，潜移默化中为学生的生命奠定底色，激发学生好奇心和探索的精神。“目前，我们正在筹划建设海洋科教馆专区以及海洋特色楼梯，建成后，这几方面内容是未来特色课程的“四梁八柱”，将成为学校课程的重要组成部分。”王振敏介绍。

在绿草如茵的操场上测量、比对，通过点、线、面进行黑白设计……每周二是青岛三十九中高新分校的学生上选修课的时间。为了兼顾提升学生的学科素养、艺术素养、科学素养以及体育素养，学校特别开设了写作、书法、黑白装饰画、篮球等10余门课程，满足学生多样化的发展需求。为此，除开放式图书馆、实验室、心理活动室外，学校还设有创客教室、人工智能教室、书法教室、美术教室等功能教室10余个，为学生的个性化发展提供广阔空间。

与此同时，聚焦国家课程校本化实施，变革育人方式，青岛三十九中高新分校将实施项目式教学，即让学生在真实的场景中学习，以培养学生的学科素养，引导学生从“要我学”变成“我要学”，提升学生的核心素养。

择高处立，向新处行。王振敏表示，青岛三十九中高新分校既要站在名校的肩膀上，传承青岛三十九中的优秀传统，高起点发展；又要立足高新区区域特色，不断开拓创新。未来，青岛三十九中高新分校将继续聚集优质教育资源，办好高新区家门口的好学校，努力实现教育质量与育人方式“双奠基”。

（图片来源：青岛三十九中高新分校）