为促进普通教育和职业教育的双轮驱动、双翼共进，持续推进高中多样化办学，畅通不同类别学生的升学渠道，为学生提供个性化的发展路径。今年，青岛六十七中与青岛旅游学校携手合作开设新型普职融通班，开学以来两校持续开展跨校联合教研活动。

受到疫情的影响，青岛六十七中与青岛旅游学校数学组老师开展线上联合教研，双方就教学策略、教学设计和导学案的使用等方面进行了深入探讨与交流，依据学情制定教学目标，确定教学内容。

为了让旅游学校的老师能够更加直观地了解学生的学习状况和学习进度，青岛六十七中将数学教师的课堂实录转发给旅游学校，方便双方观摩并依此开展交流研讨。

11月，青岛市中小学生网课期间，青岛六十七中向旅游学校老师全面开放课堂，旅游学校“3＋4”数学教师在繁忙的工作之余，利用网上听课的便利条件，直接进入课堂，开展第二阶段的学习交流。

通过网上听课，两校数学教师分别从学案设计、课堂教学的组织形式、师生互动、例题与练习设置及处理方式、课堂容量等多个角度进行分析、对比，并分别从普高数学的《课程标准》和职教高考的考试说明（2022年版）对同一个知识点的不同要求进行全面分析，进行课后反思、总结，为学生的成长成才汇聚多方合力。

为了推进联合教研的深入开展，进一步加强校际之间的教研合作交流，11月23日，在教学研究中心司林刚主任的带领下，双方进行了第三阶段的交流——联合教研，立己立人，共同成长。

会中，老师们将教学中的心得与困惑坦诚交流，整个过程热烈而融洽。老师们优势互补，相互借鉴，提升思考研究的深度，达到了校际共研、共促共进的目的！

联合教研为老师们的交流、互动、合作提供了平台，促进老师们共同提高、共同发展。青岛六十七中将持续发力，做好顶层设计，深化育人模式改革，提高人才培养质量，探索新型普职融通多元成才路径，为学生提供更好的教育，创造更好的发展机会。