为切实推动大中小学思政课一体化建设，12月2日，市南区大中小学思政课一体化建设研讨会在青岛八大峡小学召开。

来自青岛大学、青岛一中、市南区琴岛学校、青岛市实验小学教育微集团▪青岛八大峡小学干部教师代表，中国人民大学延河讲师团成员、马克思主义学院学生代表，市南区道德与法治教师参与了此次线上直播研讨会。

研讨会第一环节是教学展示，来自青岛一中的王银凤、青岛市市南区琴岛学校田嘉慧以及青岛八大峡小学的李翠萍三个学段教师聚焦“爱国”这一主题，带来课例及微格教学展示，三位教师关注学段进阶，通过适切的教学方法和策略，展现了各学段思政课的不同特点，集中体现了核心素养在课堂教学中的落实以及大中小学思政课教学的有效衔接。

青岛八大峡小学胡繁华校长进行了《以“大思政”思维构建学校思政工作新格局》的论坛发言，胡校长从义务教育课程方案入手，聚焦小学学段道德与法治学科五大核心素养，从“课程”和“课堂”两大方面介绍了学校在思政一体化设计方面的实践探索。

中国人民大学延河讲师团成员、马克思主义学院本科生郭宗昊，从大中小学思政教育一体化的历史演进和时代背景谈起，结合“二十大”精神，着重阐述了一体化建设的重要性和必要性。

会议最后，青岛大学基础教育研究院院长马勇军教授对三节课例进行了精彩的点评，马教授以《方式有别目标连续——谈大中小学思政课一体化的思考》为题，指出市南区在大中小学思政课一体化建设中走出了关键的一步，打通大中小学段壁垒，形成了较为稳定的协同育人机制，各学段方式有别，但目标连续，课程内容联通，教学研究互通，为思政课一体化的实施提供了借鉴。

会议最后，市南区教育研究中心教研部关茜主任作了总结发言，她强调指出大中小学思政课一体化建设是新时代背景下党和国家就学校的思想政治教育工作发展作出的重要决策部署。近年来，市南区教育研究中心通过跨学段、跨区域的一体化实施，发挥思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，在课程内容建设、教研成果交流等方面形成育人共同体，切实提高思政课的整体育人水平。本次研讨会就是大中小学思政课一体化建设实践的一次成果展示。她勉励全体道德与法治教师要进一步认识和把握大中小学思政课一体化建设的重要意义，切实增强推进市南区思政课一体化建设的紧迫感、责任感和使命感；打造思政“金课”，建设思政大课堂，充分挖掘、整合、利用好各方面的资源力量，合力办好“大思政课”；加强一体教研，各学段思政课教师多开展集体备课、共同研讨和经验交流，将“一体化”落实到位。

市南区道德与法治教研员许占斌老师也强调指出下一步市南区教育研究中心将进一步强化专业指导与引领，发挥市级联盟作用，用好大平台，加快区域大中小学思政课一体化建设，建立大中小学思政课教师教研共同体，构建具有实践性、体验性、参与性、情境性的“大课堂”，打造更有生命力的思政品牌，以实际行动擦亮最优教育在市南金字招牌。

（图片来源：青岛八大峡小学）