11月30日，市南区组织召开了区域智慧教育研究推进会暨青岛大学路小学智慧教育研究成果推广会，中国海洋大学教授陈凯泉，市南区教育研究中心主任刁丽霞、副主任解育红，智慧教育研究相关课题主持人，以及青岛大学路小学、集团化学校代表通过线上和线下相结合的方式参与了活动。

市南区域智慧教育课题组做了题为《聚智集慧、赋能教育》的汇报交流。区域聚焦智慧课堂和人工智能教育，通过系统架构体系、制定标准方案、打造支持系统等一系列举措，实现了区域教育的高位、创新发展。在课题研究的有力推动下，区域智慧教育研究呈现良好态势，学校和教师的研究热情空前高涨，研究成果亮点纷呈。

青岛大学路小学蔡虹老师展示了三年级语文学科《大自然的声音》一课，在“小记者采风”学习任务群的统领下，依托智慧教育平台，通过PAD投票、投屏上传、线上互动游戏、资源包共享等智慧化手段和方式，激发学生的学习兴趣，体现“以学定教”的理念。

课后，大学路小学郑志华名师工作室成员从课例分析、慧创课堂、班级互动大屏的应用与功能体验等方面，进行了研讨与交流，围绕课题研究分享了“课例实践—数据分析—调整改进—形成策略”的全过程，为教师们开展智慧教育研究提供了可借鉴和参考的方法和手段。

随后，刘娜、刘教、李祎和侯静四位集团校教师代表，结合在体育教学中的实践进行了《智慧教研构建成长共同体》的经验交流。老师们立足区级课题《“品·智”悦体智能体育模式研发与实践研究》，从四问式智慧教研方式、AI教案助手备课、ClassIn课堂询证探索等维度，分享了以体育APP为媒介建构交互式学习空间、以技术赋能建构线上体育教学新规范、以PAD辅助教学进行线下智慧课堂新尝试等方面的实践探索。

大学路小学校长张文龙结合智慧教育成果实践情况进行了题为《赋能“品·智”校园建构智慧成长新样态》的工作汇报。学校聚焦数字化转型，在课题引领、技术赋能、多模态评价等方面进行了探索，找准技术向度和人文向度最佳的融合点，用智慧优化教育，促使教育更加智能，为培养新时代智慧人才奠基赋能。

陈凯泉教授进行了点评并作题为《智慧教育促进差异化教学或个性化（精教智学）教学的实施模式》精彩报告。陈教授高度评价了学校的实践探索，认为课例展示环节中技术运用适切，学校课题研究成果内容丰富，具有一定的引领示范作用。陈教授从智慧教育理论框架、智慧环境创设、差异化教学模式、个性化适性教学方案等方面，围绕“精教智学”对智慧教育的有效实施进行了深入浅出的解读，强调智慧教育的目的是培养智慧人才。高屋建瓴的专家报告，进一步指明了市南区智慧教育研究的方向和着力点。

最后，市南区教育研究中心副主任解育红做总结发言，认为大学路小学走出了一条有特色的实践路径，具有市南特色的“智慧课堂”已成为区域教育教学变革的主要内容和实现育人方式变革的内生动力。同时，对后续的研究工作提出了三点要求：一是紧跟区域智慧教育研究步伐，将技术赋能常态教学；二是加快推进人工智能实验室建设应用，提升学生创新能力；三是积极创建高端社会资源，让学生进行元宇宙体验。

（图片来源：青岛大学路小学）