青岛湖岛小学始建于1946年，是一所历史悠远，文化底蕴深厚的市北老城区学校。历经几代教育人勤耕不辍，学校以融洽管理为抓手，开启融智教学，建设融趣课程，打造融爱党建，淬炼融情教师，实施融汇教育，架构融通家校，实现融创发展，使这所有着70余年的历史老校始终焕发着勃勃生机。

学校一直以来把“潜心深研优化提质，静心育人融通发展”作为立校之本，秉承“面向全体，突出特色”办学理念，以“内涵发展、品牌打造”为主线，开展文明创建活动。

学校先后被授予全国青少年航天科普活动基地校、全国规范化家长学校实践活动实验学校、全国生态文明教育特色学校、中国苏霍姆林斯基教育思想实验学校、山东省绿色学校、山东省课程整合实验学校、山东省德耀齐鲁示范单位等荣誉称号。

思想道德建设：文明校园注入红色血液

学校围绕学习宣传贯彻党的二十大主题主线，全面落实“立德树人”根本任务，始终将未成年人思想道德建设放在学校教育工作的首位，组织开展了“喜迎二十大、奋进新征程”系列主题活动，引导少先队员积极参与打卡红色地标、红色故事我来讲、红歌合唱、六一节前举行入队仪式、“庆七一”“庆国庆”书画比赛、五一劳动实践周等活动，着力开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“四史”教育。组织全体党员、领导干部及教师、全体少先队员观看“二十大”开幕会、召开“热烈庆祝党的二十大胜利召开”主题班队会、“同声颂党恩喜迎二十大”绘画比赛等活动，以实际行动庆祝党的二十大胜利召开。

领导班子建设：文明校园提升核心力量

学校创建了富有特色的“党建＋红”活动品牌，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，全体党员参观红景新区，缅怀先烈，重温党史故事和党史发展历程，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，提高了群众满意度，努力办好群众满意的家门口优质学校。

教师队伍建设：文明校园优化服务品质

学校充分利用3月、9月的师德师风建设月，积极实施师德师风建设工程，用“四有好老师”标准引领教师成长发展。组织全校党员教师与特困学困学生结成帮扶对子、教师节宣誓并签订《教师个人师德承诺书》、定期推选“身边好老师”、各级优秀教师、教研团队等师德模范，构建多种宣传交流平台，引导教师树立全员育人意识，不断提升教育教学质量。

校园文化建设：文明校园彰显内涵品质

学校成立了文明校园创建工作组织机构，重视加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，大力建设优良校风、教风、学风。围绕文明校园主题，打造“融爱、融智、融美、融行”的特色文化氛围。广泛开展了“学国学诵经典传美德”等经典诵读、优秀传统文化传承、“我们的节日”实践活动，校园文化生活健康丰富。在校门口、校园、办公室、走廊、教室、功能室等各处所都固化设置了“社会主义核心价值观”“小学生守则”和禁烟标识，班级视觉文化美观，教师办公室育人文化气息浓厚。建设了“甲骨文大厅”、“科技大厅”、“中外交流大厅”，传承古典文化，追寻科技梦，增进中外交流互动。

学校以“融文化”为主题，开展特色文化节活动，即艺术节、体育节、学科节、科技节等，特色鲜明，展示学生风采，争创青岛市校园文化特色学校。

校园环境建设：文明校园构建精神堡垒

学校环境优美，以“绿色”为基调的建筑物和校园绿化和谐相生。青草绿树倾诉心声，在这里，每一项设施、每一个景致都被赋予了特定的文化内涵。学校还坚持地尽其用、物种丰富，四季常绿、三季有花，正因如此被评为山东省绿色学校。开展“六五”世界环境日、“文明健康绿色环保”主题教育实践活动，努力建设生态文明校园，培养学生健康消费理念和节约意识。

活动阵地建设：文明校园焕发无限活力

学校建立了宣传栏、板报、广播室、电子显示屏、微信公众号等宣传阵地，不断巩固学校思想政治工作阵地，牢牢把握正确导向，充分发挥育人功能。全校31个班实现了班班通教学，并配备了交互式电子白板、视频展台等设备，教师充分利用多媒体教学设备进行教学，提高了课堂教学效率。学校建立了网络文明传播志愿者队伍，积极参与网络文明传播和网络公益活动。寒暑假、重要节假日组织学生到爱国主义教育基地、公益性文化设施及所在社区开展了形式多样的学习实践活动和志愿服务活动。建立了家长委员会、家长学校，全面推进全环境立德树人，充分发挥家庭、学校、社会、网络多方协同育人作用。

宏图入怀，时开新境，追梦的脚步在每个湖岛人心中从未停滞；向心而行，筑梦远航，追梦的情怀在每个湖岛人心中激荡涌动。湖岛小学将聚内在之势，借外在之力，坚持内涵发展之路，不断提升管理品位和教育品质，用奋进之笔写好文明校园创建答卷，努力实现“办有温度的教育、育有个性的人才”的办学目标，把文明校园建设推向一个新高度！

（图片来源：青岛湖岛小学）