日前，2022年山东省特殊教育教师基本功大赛落下帷幕，青岛市18名教师喜获佳绩，其中，西海岸新区特殊教育中心教师逄可梅斩获特等奖。

逄可梅自2014年8月入职以来，始终以一份初心、一份执着、一份守护一直陪伴在特殊儿童的身边。

在教学活动中，逄可梅十分重视教学过程的每一个环节，坚持认真做好每一份个别化教育计划，针对不同特点的学生，采取有针对性的分层教学方法，做到因材施教。作为一名生活数学教师，逄可梅不断总结经验，逐步形成生活数学游戏化教学的一套操作模式，突出生活模拟情景，创设学习氛围，培养学生逻辑思维，激发学生学习潜能，在《绥化学院学报》上发表了《游戏在培智数学课堂中的应用 》等文章，并在青岛市级特殊教育教研活动中交流相关经验。

逄老师不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，用心探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，对于每一堂课，从导入问题、分析问题、解决问题三方面入手，边实践，边研究，边总结，认真打磨每一节课。先后获得青岛市青年教师基本比赛一等奖、市级优课二等奖、区优质课一等奖，并出示青岛市公开课。

在担任生活数学教研组组长期间，逄可梅与老师们一同开展教学研究，指导多名教师出示青岛市公开课，参加区优质课比赛等，与组内老师们共同提升。在负责学校教科研工作期间，积极带领教师参加各级各类教科研，进行教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教育技术和教科研前沿动态，近两年，逄可梅参与的市、区两级十四五规划课题立项并顺利开题。

作为班主任，逄可梅亦是尽心尽力，日日夜夜的陪伴牵挂，三年如一日喂孩子吃饭……逄老师用自己的努力与坚持，用自己的真心与付出，获得了家长的赞扬与肯定。

近年来，西海岸新区特殊教育中心着力提升教师专业化水平，力求探索基于学校校实际的行动型教师成长模式，以教师专业发展为轨迹，针对不同发展梯队的教师分层培养，聚焦教师专业成长需求，遵循常态化、主题式、阶梯式自主专业研修活动，以“三全”（内容全覆盖、资源全共享、课堂全开放）保障“三实”（育人笃实、课堂踏实、专业扎实）。

同时，学校激励教师以“研”促学，以“研”提质，为教师教科研提供条件，鼓励教师研究教育教学过程中实际发生的问题，经历“问题—反思—交流—行动”的学习路径，在问题解决与新问题生成的多个循环中不断实现专业学习与成长，引导教师人人都能够成为善于实践反思的研究者。近三年来，学校编印了《成长教育》系列校本教材，有2位教师发表专著，10余位教师发表论文，40余位教师在各级教育教学活动中获奖。

（图片来源：西海岸新区特殊教育中心）