1月11日下午，青岛市中小学课程工作会在青岛市教科院召开，青岛市教育局项骏副局长以及各区市相关领导在主会场参会，全市中小学校长通过线上形式参会。青岛大学市北附属中学卢宝山校长在主会场参会并做了主题经验交流。

《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》十大攻坚行动中提出，坚持五育融合、全面发展原则，深化教育教学改革，提升校长课程领导力和教师课程实施力。倍增计划发布以来，青岛市高度重视课程建设对学校办学发展的引领作用，青大市北附中乘势而上，积极研究探索课程校本化，课程体系不断丰富。本次课程工作会上，卢宝山校长做了题为《课程校本化提质促发展》的经验交流，得到了与会领导和教育同仁的充分肯定。

卢宝山在发言中提到，一所学校要站在为学生一生发展和幸福的使命为学生生长提供课程体系。青岛市教育局出台《青岛市推进初中学校强校提质实施意见》，我校成为首批强校提质试点校，好学校之好在于学校有好的课程体系，所以，打造好的课程体系是我们强校提质的重要抓手，是工作的重中之重。课程是人才培养的核心载体，提升校长课程领导力和教师课程实施力，培育推广学校精品课程，能持续有效的促进教学质量整体提升，是强校提质的有效途径。

青岛大学市北附属中学开创“双五环”教研集备模式，探索大概念教学，整合单元设计，优化课程内容。

打造了与RCEP青岛经贸合作先行创新试验基地、国际航运贸易金融创新中心核心区相匹配的航运特色项目课程，秉承“五育融合”理念开展教学。

目前学校在研山东省教育科学规划课题《大学附属中学学生创新素养协同培育模式研究》，积极探索学生创新素养培养的课程体系。

学校始终秉持“创设适合每个孩子的教育，让每个学生都精彩”的办学理念，培育“人文底蕴科技见长家国情怀国际视野”特质的精彩学子，开发“精彩课程”校本课程体系，获得2022年山东省优秀课程案例。

学校大胆尝试改革课程实施途径，采取分层、分类、分流、分段方式，让课程实施适合不同层次、不同类型、不同需求、不同阶段的学生学习。小组合作师友互助，提升课程实施效率，使不同学习基础的学生在同一课堂中都能有效地开展学习活动。

学校课程评价坚持“三多”：评价主体多元性，评价方式多样化，评价内容多维化。学生课程学习表现纳入综合评价，多元化综合评价激励学生不断进步、健康成长。

强校提质，内涵发展，青岛大学市北附属中学一定会以课程建设为抓手，乘势而上，持续探索课程校本化，“五育融合”培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让课程真正聚焦于学生发展，回归育人本真。