今天的第一份浪漫是山师附中给的,伴着晨起的薄雾,我们骑行到达山师附中,开启新一天的跟岗培训学习。

一日之计在于晨,早上7:00在班主任的陪伴之下,学生们已经进入晨读状态,值日班委们也开始了日常的督察,共同营造有序的教学氛围。

我也跟随指导教师相龙刚老师走进山师附中历史组办公室,与高一、高二、高三的历史老师们展开交流学习。

上午第二节,听了高二备课组长侯晓燕老师的讲评课。侯老师注重对历史材料的深度解析,引导学生概括有效信息,凝练语言。同时,强化对解释类题型答题思路的点拨,逻辑清晰明了。除此之外,侯老师特别重视新教材中的新说法,从“罢黜百家,独尊儒术”到“罢黜百家,尊崇儒术”,一字之差折射出新教材的严谨之处。

下午第二节,听了高三优秀教师田雪莲老师的二轮复习课。田老师精准把控课堂节奏,从课前背诵、检查到课上拓展、练习,逐步展开。过程中,注重对历史概念进行对比理解,注重对历史逻辑进行宏观梳理,注重对中外历史建构时空联系。同时,辅之以及时的深化练习,巩固所学。

两堂不同类型的历史课各有千秋,都给予我一定的教学启发。

晚上,为进一步推进跟岗教师的学习交流,山师附中安排了专题活动。

刘从军校长结合山师附中的具体实践和案例就德育工作展开了细致讲述,特别是独具特色的“6518工程”、“四jing教育目标”、“十个一”、“五个无”、“三个轻轻”、“主体、活动、发展的育人模式”等展现了附中筑梦、追梦、圆梦的持续性德育教育。

张卫普主任结合《中国高考报告2023》与自身的教学实践,就高考新要求、选课建议、课堂教学设计等分享了自己的独到见解。张主任强调应关注学界前沿论文,以便教师建构适应高考的新情境。同时,基于现实,张主任提出应优化作业设计,真正做到“优质减负”。

李现国主任立足于“拔尖创新”,与我们分享了强科培优、学科奥赛及初高衔接等方面的经验,具体到课程设置、人员选拔、方案规划等,展现了基于“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”价值导向的人才培养。

三位领导在有限的时间内给予了我无限的启迪,使我对德育、教学管理、培优等工作有了新的认知:要真正将理论付诸实践。要让孩子们走在成为伟大的道路上!

在今天这个温馨的节日里,我收获来自山师附中的教育浪漫。