今年春季开学,是“乙类乙管”后的首个学期,孩子们的归来使原本沉寂的校园再次充满了生机与活力。2月17日,记者走进青岛第二实验初级中学,走在校园内,记者发现了一些新变化:曾因疫情被中断的线下课后托管服务逐步进入正轨、各种校园活动也渐渐重启……

复习与新课并进 体育课先摸排

过去几年,疫情起起伏伏,学生也处于断断续续“云上学”状态,如今,新学期归来,课堂从“屏对屏”重新回归为“面对面”,如何做好线上学习与线下教学的衔接,引导学生重新适应校园节奏尤为重要。“开学首周,复习与新课并进。”青岛第二实验初级中学副校长丁台会介绍说,由于网课下每个学生对知识的接受程度不同,回归后不能着急上新课,复习与新课并进对学生理解、吸收知识都大有裨益。

“阳康”后孩子能否跟上体育课的强度?相信是很多家长在开学前担心的问题。尽管孩子们之前减少了日常锻炼,但低强度、适宜的运动依旧有助于孩子的身心健康。记者在采访中发现,针对孩子们的身体状况,青岛第二实验初级中学对体育课和跑操做出了相应调整。开课前,学校首先对孩子们的身体情况进行了摸排,课上采取慢跑恢复学生体能,同时加入运动量较小、强度较弱的辅助练习,循序渐进帮助孩子激活身体机能。

德育活动、课后服务陆续回归

校园的课后托管服务之前因疫情时断时续,时常打乱家长们的计划,也扰乱了孩子们的学习计划。记者了解到,经过前期摸排,开学第一天,学校的课后托管服务就重新走上正轨。不仅采取轮值老师点名、值班老师巡查、家长亲自接回的“无缝衔接”方式,在课后服务期间,老师会针对学生需求进行个别疏导,同学之间也会小组辅导,让学生在学习上“无缝隙转换”,也让家长安心了不少。“九年级的孩子晚自习一直到8点,非常辛苦,因此,学校尽可能满足他们不同的用餐需求,让孩子们吃饱、吃好。”该校副校长丁台会说,学校餐车每天准时到位,在每个班级门口设置餐盘放置箱,确保孩子们吃到热腾腾的晚餐。

新学期回归,衔接的不仅仅是学习状态,也包含生活节奏。孩子们曾因疫情停歇的探索脚步,也将再次重启。在青岛第二实验初级中学,每学期都有三个主题节日,今年也不例外。据了解,该校今年计划在4月开展赏春节、5月开展体育节、6月开展科技节,并以趣味形式鼓励孩子们多参与,走进自然,走进生活,排解心理压力。此外,学校还将逐步恢复包括文学社团、音乐社团、美术社团、英语配音选修课、编织选修课……在内的社团活动和课程,从不同方面培养学生的综合能力,将校园生活的主动权归还到学生手中。

(来源:半岛教育)