昨天我们一起参加了学生表彰大会,在优秀学生背后,我们看到了学校厚重的文化底蕴,看到了辛勤耕耘的老师们,怀着一颗好奇的心,我不禁思考:这些优秀学生的背后到底有什么样的奥秘?是什么让这些学子能够斗志昂扬的实现自己的青春梦想?就让我们一起走进课堂、走进班级进行探究吧! 

走进课堂

课堂是教师成长的舞台,“如何站稳课堂?”是我们当前面临的一大难题,数学组的老师们为我提供了多彩的答案。课前,老师们精心编制学案,在例题的选取上颇费心思,关注基础题目的同时也设置挑战创新题,满足不同层次的学生需求。同时在注重教材的基础上挖掘各种资料辅助教学,如在讲解简谐运动时特意播放了三个不同角度的相关视频,既吸引了学生的注意力,又加深了学生对三角函数周而复始规律的理解。课中,老师们重视引导,借助例题通过一个个由浅入深的问题引发学生自主思考探究,得到问题答案;也重视做题方法、思路的讲解,如在讲解由图像求三角函数解析式这一考点时共有逐一定参、方程组、平移变换三种方法,那么不同情况下采取哪种方法更合适?有哪些易错点、丢分点是需要去注意的?步骤该怎样写最规范?王老师向学生们交出了最美的答卷。课后,老师们认真批改作业,依据得分点打出具体分数,统计易错题目,及时有效的反馈帮助学生准确掌握自己的学习情况。课下学生们自觉围成一圈向老师请教问题的场景,既体现了学生们求知若渴的态度,又反映出师生关系间的融洽。

走进班级

“享受负责管理、量化值周记录、小组分工合作”是逐梦路上八班管理的创新;适时放手、班委的正确领导是八班在班主任不在的情况下正常运行的原因;强烈的集体荣誉感是八班取得傲人成绩的动力。如何做到的呢?班主任宋老师在充分了解每位学生的基础上因材施教、严慈相济,通过举办“温馨电台”、“学霸说”等活动丰富学生的校园生活,逐步打造了了这个团结乐观、积极向上的班集体。宋老师说,“教室美,孩子的心情美,学习才会取得进步”,不管是“My profile”的展示、图书角的布置,还是张贴的奖状、学生制作的各类手抄报都有助于增强班集体的凝聚力和学生的归属感,使班级取得更大的进步。走进班级,细细体会管理工作的奥秘,为做一名优秀的老师打好基础。

学习是最美的遇见,成长是最好的风景。这个春天,我们相聚山师附中,参加为期为期一个月的跟岗培训,我定会珍惜这来之不易的机会,向山师附中学习、向我的导师学习、向我遇到的学生学习,在实践探索中不断加深理解。乘风破浪争朝夕,不负韶华楫前行,以优秀教师为榜样,追光前行!