环境创设是幼儿园教育最重要的课程资源,努力为孩子们创设一个自由、宽松、和谐与学前教育相适应的教育环境,一直是幼儿园教师们常态的功课。为进一步诠释“儿童为本,环境育人”的理念,让幼儿园的环境“活”起来,市南区宏大路幼儿园举行了两轮班级环境创设交流活动。

教师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级,结合本班幼儿的年龄特点,从主题背景、墙饰、吊饰、区域活动环境与课间材料、观察区等方面进行了精心的设计,洋溢着浓郁的教育契机,并以实用性、可操作性、幼儿参与性等多重标准对各班环境进行观摩。

色调的选择、环境的留白、追随孩子的发展等体现环境对课程推动……处处呈现“师幼乐创意,风格打造凸用心,幼儿为主体,区域作品显精致。”班级环境文化、色彩运用和空间感无不诠释着“关爱”“以境润情”的课程理念。教师们边交流边展示边学习,在相互观摩中拓宽思路,取长补短。

开学后,经过第一轮环境交流讨论、改进后,教师们结合自己所见、所思,畅所欲言,尽情分享交流自己的收获与启示。业务园长姜媛对本次环境创设和分享交流活动进行了梳理总结,并指出环境是一门隐性课程,要时刻把握好教育性、安全性、适宜性、和谐性,始终站在“儿童视角”,把孩子放在环境创设的正中央,相信孩子,支持孩子,追随孩子,促进孩子全面和谐发展。

(图片来源:市南区宏大路幼儿园)