近日,“深化教学改革•推进义务教育优质均衡发展”2023年青岛市义务教育教学工作会在城阳召开,会议宣布了青岛市义务教育“落实新课标”十大教学改革项目。其中青岛启元学校“学段衔接:九年一贯制学校一体化设计与实施路径研究”项目入选青岛市十大教学改革项目。

九年一贯制学校是义务教育阶段学制创新的产物,是国家目前着眼学生身心发展规律和教育自身规律,倡导的能够更好地落实素质教育要求的新学制。但近来集中兴建起来的九年一贯制学校,有些并没有充分发挥应有的学制优势。通过系统的理论探索和实践研究,构建起一套适合九年一贯制学校本质特征的课程体系,并建设实践,既是九年一贯制学校内涵发展的当务之急,又是进一步推进义务教育阶段改革的切实之需。

作为青岛市九年一贯制学校中的成员,青岛启元学校是市内第一所“原生态”的九年一贯制学校。学校以“九年一贯制办学一体化的实践研究”为战略构想,树立“全程育人的质量观”、“全面发展的学生观”、“素养立意的课程观”,坚持为学生适应学校和社会生活,接受高中教育和未来更好发展进行关键能力和必备品格的培育,推动学生全面而又充分、个性而又持续的成长成才,在教育教学各领域、各方面、各环节,全方位、立体化打造全环境立德树人“生态圈”,取得了显著办学效益。

此次入选青岛市十大“教改项目”,青岛启元学校将在理论层面解构九年一贯制学校办学实践的机制和路径,对九年一贯制学校及小学初中分列的学段衔接研究进行学术补充。实践层面,将在新课程方案及课程标准实施背景下,关注学生各年级的学习目标完成和学科素养培育,将质量提升的连续性和育人成长的衔接性贯穿一至九年,实现相邻年级间的紧密衔接和育人质量的螺旋上升。同时,自觉挑战、补充、创新现行学段衔接模式,创生以“学段衔接”为突破口的小初教育贯通培养的实践路径,破解学段衔接研究的难点,将项目的有效经验与模式进行普适意义的深化推广。