近日,教育部基础教育课程教材研究所公布了“2022年度校本课程建设典型案例遴选活动结果”,青岛南仲家洼小学的《“弦乐尤尤”尤克里里学校课程》案例从全国4000多案例中脱颖而出,入选 298个典型案例,成为全市唯一上榜案例在全国推广!

润育特色课程 点亮艺术学习梦想

青岛南仲家洼小学秉承“和雅育人”办学理念,作为山东省艺术教育示范学校,积极落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。此次获奖的案例《“弦乐尤尤”尤克里里学校课程》就是从 2015年启动的首门艺术特色学校课程项目。

本课程先后获得青岛市百门优秀课程、青岛市精品课程,学校在青岛市中小学器乐教学现场会上进行经验交流,依此开展的《核心素养视域下尤克里里课程的7年探索实践》教学研究获得2022年市北区教学成果一等奖。课程开展过程中,促进了全校学生艺术素养的不断提升,学校组织编排的尤克里里器乐表演《卡农》《大手拉小手》《威廉退尔进行曲》等一系列作品,在省、市、区艺术节器乐展演中获得佳绩。

创新改革探索 赋能艺术特长多元发展

学校结合“十个一”项目的推进要求,将其全程纳入学校课程体系,加强学段衔接和学科融合,使“十个一”项目实施与课程改革得以相互促进,全面落地开花。在原有葫芦丝、舞蹈、水彩、陶艺等艺术特色的基础上,陆续加入合唱、朗诵等一系列课程的规划和设计,相继开发了《丝韵悠扬》葫芦丝课程、《陶风彩韵》陶艺课程、《水墨丹青》水彩课程、《和雅童音》合唱课程等,逐步构建形成了“艺彩雅韵”艺术融合课程群,赋予学生参与艺术活动,展示艺术才能的大舞台。

2022年结合艺术学科新课标的实施要求,学校又积极探索,立项十四五规划课题《基于深度学习的艺术融合课程研究与实践》,尝试构建学校艺术融合课程模型,确立“艺彩雅韵美”五维培育目标、一主两翼课程内容框架、开展艺术融合课堂教学模式的研究、探索课程学习评价体系。

学校还尝试将艺术与体育、国学、诵读相融合,编排了国学礼仪操,在每天大课间活动时,学生们边吟诵边跟着音乐舞蹈律动,锻炼身体,让阳光体育更有趣味性,成为了校园新时尚。

做有温度的教育 奏响艺术教育新芳华

学校以“尤克里里学习”的成功开展,不断拓宽学生艺术特长培养的路径,从依托年级特色、班级特色、社团特色分层落实,让每个学生都有机会学习、都能得到关注和发展,多面拓宽第二课堂,促进学生全面发展。

艺术融合课程为学生提供了多样的选择空间,学校始终把关注点放在“人”的角度。结合学校学情,将学生艺术特长培养定位在“体验+提升”层面:家庭提供不了的学校提供,学生能力达不到的学校培养,没有展示的机会学校来创造,真正做好有温度、有情怀的“十个一”项目。学校将“十个一”与落实“双减”工作、延时课后服务工作相结合,三轨并行,有效利用课后托管和延时服务的时间,将艺术校本课程和艺术类社团的学习融入其中,有效拓展学习空间、延长艺术学习时间、提升课堂效益最大化。在课后服务的菜单中,尤克里里等内容也成为了学生最喜欢的热门活动,学生们三五成群聚在一起轻松的弹唱,成为课间里、放学后的一道美丽风景。节假日,学校还组织有艺术特长的学生走进社区、走进部队、孤儿院,利用自己的所学所能,参与志愿服务活动,让每个学生在参与中体味获得感、幸福感!

借着青岛市“十个一”项目深度推进的东风,青岛南仲家洼小学的艺术之花已经从一枝独秀,到春色满园!多彩的课程、多样的课堂,让学生的艺术素养和综合能力得到全面提升。相信在未来,“十个一”项目必将赋能每一个学生,润育幸福快乐童年,健康快乐自信成长!

(图片来源:青岛南仲家洼小学)