近日,青岛市教育局公示2023年青岛市教学能手评选结果,全市共有1000名中小学及幼儿园教师入围。其中,青岛二中成绩亮眼,学校语文、数学、英语等10个学科11名老师光荣上榜,局属高中人数最多!

教学能手评选是加强青岛市中小学幼儿园骨干教师队伍建设,引领广大教师提升专业素养、不断提高教学质量的重要措施。青岛二中教师发展处主任张新江表示,此次获奖人数之多、涵盖学科之广,展现了二中教育教学水平的新成果,对学校教师队伍的梯队建设、名师的培养和成长方面起到了关键作用。

教师是学校发展的生命线。青岛二中以提升教师思想政治素质和师德水平为前提,持续提升教师专业素质能力,优化青年教师、骨干教师、名师、尖兵教师、教育名家等教师梯队培养工程。

近年来,学校通过“超带动计划”和“名师领航计划”,作为培养青年教师的主要抓手,为教师系统打通从新入职到成长再到成才的发展通道。在二中,不管是骨干教师、名师,包括校长在内,都在担任青年教师的导师,都要为青年教师的发展助力。

“每个青年教师配备了至少三个导师,如教学导师、德育导师、专家导师等若干个成长导师来支撑他们的发展。”张新江介绍,教学导师随时督导青年教师的课堂教学、备课、听课等;德育导师则负责指导青年教师在与学生答疑、互动,组织班级活动、与家长有效沟通……培养青年教师的数量和质量也成为骨干教师评优推荐的关键性指标。这样,骨干教师在“带教”中不断激发内在动力,与新教师一起成长,促进了教师梯队建设良性循环。

在二中,名师如何领航?因为青年教师对“好课”有强烈的需求,所以,骨干教师们除了担任青年教师的导师,还要亲自给青年教师“上课”。是的,每两周一节的“名师示范课”还对骨干教师和名师做出了“硬性要求”:每个导师都要讲;而且必须讲含高三的示范课。“因为青年教师必须有‘带高三、研究高考、做高考试题’的准备!”张新江表示,高三各种考试后,青年教师必须要跟着学生做一做高考试题,这样做主要是为了提升青年教师教学的精准度。

“学校青年教师强了,整个师资队伍就会更强。”张新江介绍,每学期,每个青年教师都有一节校内汇报课。学校会以青年教师的每堂课为主题进行课后会诊,逐个分析这节课的得失、改进方法,“组内所有的骨干教师和名师都要参与,以这种独特的教研方式来促进提升青年教师的课堂教学。”谈及此次获奖上的“大丰收”,张新江说道,二中通过“一师一策”,帮助教师量身打造个性化发展方案。根据教师的“最近发展区”,梳理和分析他们各类评优政策和条件,为名师成长和发展争创更加顺畅的平台。遵循教育规律和教师成长发展规律,打造高质量教师发展体系。

新的学年,青岛二中将抓牢教师思想政治与师德师风建设,建设高素质专业化创新型“二中名师”队伍。以教师为本、产出导向、分类施策、梯次推进、持续提升作为校本培训的工作原则,依托国家教育智慧、全省研修等数字平台,建设校内名师、名课、名法等教师培训优质资源,针对班主任导师、青年教师、集备组长、发研室主任、名师、名班主任、名家进行订制性培训,提升教师的综合素养。开展关爱教师行动,提高教师从教的成就感和幸福感,优化教师队伍建设,服务教师教书育人能力提升。

(图片来源:青岛二中)