韩利:青岛银海学校教师。五莲县教学能手,日照市素质教育先进个人,青岛市南区优秀班主任,青岛市优秀班主任。

教育理念:“真正的教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。引领我的学生做一个心怀感恩、有责任、有担当,眼中有光、心中有梦、脚下有方向的人。 

韩利期待她的学生归来仍少年,为了让他们能拥有蓬勃向上的人生,她培养每个孩子努力做一个有责任感的人;做一个心怀感恩的人;做一个有梦想的人。

做一个有责任感的人

列夫.托尔斯泰说:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心”。为了培养孩子们的责任心,韩利组织开展了读名人传记活动,每天利用午间让一名同学分享名人的事迹,如恩来为中华之崛起而读书,比尔.盖茨要让每一个家庭的桌子上都有一台电脑等等。分享后再让同学们谈感想,说自己的行动,师生一起达成“一屋不扫何以扫天下”的目标,孩子们立志为自己代言,为班级代言,在孩子们的共同努力下,韩利班是校每周流动红旗获得者,而且常规评比分数几乎都是第一名;她班孩子们的学习成绩在年级里一直名列前茅,班风正,学风浓,深受任课老师的喜爱,得到老师们的一致好评。

做一个心怀感恩的人

青春期是初中孩子们绕不过的坎,青春期的躁动再加上疫情嚣张,在家上网课期间,韩利接到不少家长的电话,都是关于和孩子之间的矛盾冲突的,在新闻里也经常看到青少年离家出走等事件,她一直思考怎么引导孩子们正确认识和处理与父母之间的矛盾冲突。韩利以焦点讨论法(ORID)形式召开了《我的青春我做主》的主题班会,教育引导孩子青春期是他们成长的必经阶段,是他们形成正确的价值观和人生观的重要阶段,学生们更希望独立,更希望得到尊重和理解,他们的求知欲、探究意识更强了,他们更容易接受新事物,喜欢批判旧事物,他们更喜欢创新和挑战,引导他们父母是这个世界上拼尽全力也要护你周全的人,希望学生做一个心怀感恩的人,做自己青春的主人,不让青春有遗憾,相信自己一定是父母和老师的骄傲。韩利能读懂孩子们的眼神和脸上的表情,她的话能够触动学生们的心灵。

做一个有梦想的人

面对现在的学生,老师们都面临着非常头疼的问题:怎么激发学生学习的动力?大家都知道学习动机的重要,可是怎么激发学习动机,韩利一直坚持对学生的梦想教育,在带初一新生时,她会开一系列《让梦想在这里起飞》的主题班会,其中的一个是这样的,大部分学生都看过《银河补习班》这部电影,其中一段关于由邓超饰演的那位爸爸对孩子梦想教育很感人,她就把视频剪下来给孩子们再播放,让孩子们分享对“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义!”这句台词的理解。韩利会用很多有影响力的人的关于梦想的事例和视频去激发孩子们对梦想认识,她鼓励孩子们,永远不要停止思考,永远不认输!

记得几年前,网上一段一位农民工的话非常感人,韩利把这个故事讲给了学生们听,那位农民工是在为一所学校粉刷完教室后,在黑板上留言的,并把那段话的照片给孩子们看,那些话是这样的:“不奋斗,你的才华如何配得上你的任性;不奋斗,你的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看;一个人老去的时候,最痛苦的事情,不是失败,而是我本可以。每个人心里都有一片海,自己不扬帆,没人帮你启航,只有拼出来的成功,没有等出来的辉煌!——农民工致所有莘莘学子”她带领学生们围绕这张照片和这些文字进行了深刻的讨论,孩子们都能在文字中得到感悟。韩利也会经常请一些自己往届的优秀的毕业生到班里给孩子们做关于梦想的演讲,让孩子们知道这世界上有很多事情是我们控制不了的,但我们可以控制的,是我们自己!目标需要不懈努力,梦想需要不懈坚持。

在媒体高速发展的今天,在社会加速转型的当下,各种关于老师的负面新闻层出不穷,大家都知道做老师难,尤其做班主任老师更难,但韩利在24年的班主任生涯中一直坚守初心,她希望能够用我的热情和执着唤起学生们的激情和动力,能够让每一个学生都能为社会做出自己的贡献。功夫不负有心人,韩利所带的班集体多次被评为区、市优秀班集体,她也被评为市南区优秀班主任,在多次的中考中,她为优秀的学生而自豪。

记得今年6月9日的下午,几个去年考上青岛重点高中的孩子,相约回来看她,大家在多功能厅里畅所欲言,学生和她分享他们的高中生活和学习,聊了好多,突然一个孩子问韩利:“老师,我还能找您解决问题吗?”说着这句话,眼里含着泪水,当时的她心一沉,真的很心疼,因为能让一个大男生掉眼泪的事情一定很严重,孩子讲了自己的困惑,他们一起谈了很多.....最后,他们一起拍了照,孩子们是脸上带着笑容和她挥手告别的,他们相约他日再聚。韩利告诉学生,永远为他们骄傲,其实她一直没有告诉学生,自己的很感谢他们的信任,让她体会了当老师的幸福;学生发自肺腑的一句“老师,成长路上,感恩有您”,让她体会了什么是自豪。

在二十多年的跌跌撞撞中,在和孩子们的相爱相杀中,韩利渐渐体味教育的真谛,“播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运”,真的希望所有的班主任老师们都能关注孩子的心灵成长和品格的建立,愿大家都能成为更加睿智的老师。

(图片来源:魅力教育)